Page 362 - Україна і виклики посттоталітарного транзиту (1990—2019)
P. 362
УКРАЇНА — НЕ РОСІЯ: САМОУСВІДОМЛЕННЯ І СТАНОВЛЕННЯ (1990—2019)
органів влади була збудована загальноосвітня школа № 8 — перша школа для ма-
ріупольських греків, відкрита по 60 роках ліквідації грецького шкільництва. Час-
тими гостями навчального закладу стали урядові делегації Греції, представники
35
Всесвітньої ради у справах греків , що надавали суттєву допомогу.
На 1993 р. в Україні у дев’яти містах працювали 14 недільних шкіл (близь-
ко 2,6 тис. слухачів) , 1996 р. працювало приблизно 60 шкіл, в яких навчалося
36
близько семи тисяч дітей .
37
Непоказні цифри зростання мережі національних навчальних закладів пере-
бували в безпосередній залежності від наявних педагогічних кадрів. 1991 р. на
філологічному факультеті Сімферопольського університету було здійснено набір
на спеціальності «кримськотатарська мова і література» та «російська мова і лі-
тература» (50 осіб на денне відділення і 25 на заочне). Щорічно на спеціальність
«кримськотатарська мова і література» 30 осіб набирав Сімферопольський
держуніверситет, 50 — Кримський державний індустріально-педагогічний ін-
ститут . 1992 р. при вузі була відкрита кафедра новогрецької мови. З 1994 р.
38
викладання новогрецької мови здійснювалося в Одеському університеті. 1993 р.
в Київському Національному університеті ім. Тараса Шевченка відновлено ро-
боту відділення класичної філології, а в 1995 р. на факультеті іноземної філоло-
гії створено групу з вивчення новогрецької мови. У 1991—1995 рр. новогрець-
ку мову вивчало в Україні 582 студенти, факультативно — ще 226 осіб. 1999 р.
почала працювати кафедра елліністики в Київському університеті . Факультет
39
новогрецької мови і літератури працював при Маріупольському гуманітарному
університеті. Польську вивчали студенти Донецького державного університету
управління і Донецького національного технічного університету.
З огляду на кількість наборів на мовні спеціальності можна твердити про без-
перечну першість російської громади у доступі до забезпечення базового права на
освіту рідною мовою, до того ж в усіх її сегментах та регіонах. 1993 р. до вузів Украї-
ни за спеціальністю «російська мова і література» набрали 1565 студентів. З року
в рік зростала мережа філій вищих навчальних закладів Російської Федерації (13),
які були відкриті на початку 1990-х років без погодження з МОН України.
Успіхи решти громад на тлі російської тьмяніли. Так, з 1994 р. при кафедрі загаль-
ного і слов’янського мовознавства Ужгородського університету розпочалася підготов-
ка студентів за спеціальністю «Словацька мова і література». 1996 р. була створена
єдина на той час в Україні кафедра словацької філології (35 студентів), а згодом — Все-
український науково-методичний центр словакістики, до роботи якого залучаються
35 Папуш И.А. История и творчество греков Приазовья (1778—2004): Книга-альбом.
Мариуполь, 2005. С. 105.
36 Науменко Г.Г. На фундаменті глобальної освіти. Відродження. 1993. № 10. С. 5.
37 Національна структура населення в Україні. URL: http://www.poluchi
38 Національна інтеграція в полікультурному суспільстві: український досвід 1991—2000
років: збірник. Київ, 2002. С. 118.
39 Греки на українських теренах: Нариси з етнічної історії. Документи, матеріали, кар-
ти. Київ, 2000. С. 113.
336
