Page 536 - Україна й українці в постімперську добу (1917—1939)
P. 536

РОЗДІЛЕНА НАЦІЯ: ПАРАДОКСИ МІЖВОЄННОГО ПЕРІОДУ

                   Невдовзі за активної участі партійців означилася перспектива переходу літе-
               ратурознавчої полеміки на рейки ідеологічного погрому (див., приміром, харак-
               теристику В. Поліщука: «усі ці Микитенки, Копиленки, Епіки, Жигалки і инші,
               думаючи від Хвильового, заразившись од Хвильового, герготять тим розтлінним
               міщанським стилем і лексиконом задрипанських естетів з ліричними провалами
               та змалюваннями бридкого міщанства, або переходових до нього інтелігентських
               груп. Літературний мінор нашої літератури весь  бере заразу від літературної
               моди Пільняка — Хвильового»  ). Спочатку все виглядало як вимушене втру-
                                              19
               чання партії у сварку митців.
                   Компартійним «третейським суддею» та ініціатором викриття українського
               літературного «занепадництва» виступив секретар ЦК КП(б)У В. Затонський.
               У «Матеріалах до українського національного питання» він зрештою дійшов
               промовистого висновку: «Вони фактично майже монополізували в своїх руках
               утворення нових цінностей в українській культурі (передавши поки що лікнеп
               ідеологам-хуторянам), вони готують у радянських вузах офіцерський та унтер-
               офіцерівський кадр українського національного руху, вони через радянські ви-
               давництва та журнали сіють тонку отруту (в радянській обгортці) в маси, що
               жадають культурного розвитку. Своїм європеїзмом, вченістю, технікою слова та
               формальною лояльністю вони здатні, як виявилось, підкорити своєму впливові
               навіть декого з недосить витривалих членів партії (наприклад, тов. Хвильовий
               висловився в пресі про те, чого не ризикнули би сказати його надихачі, й який не
               помітив сам того, що його марксизм не Плехановський, як він про це кричить,
               а особливий український струвізм, який вперто не бажає помічати, що він сам
                                                                           20
               обертається на рупор войовничого українського націоналізму»  .
                   Отже, на піку дискусії постало руба питання: хто має право формувати / кон-
               струювати сучасну українську ідентичність і якою вона має бути? Зрозуміло, що
               в такій формі питання могло лунати лише в державі, де суспільство в усіх його
               соціально-професійних верствах не було суб’єктом процесу націєтворення. За
               кондовою більшовицькою риторикою (власне, навішуванням політичних ярли-
               ків) приховувався банальний страх втрати влади, зокрема й над масовою думкою.
               Проблема, як і в решті суспільних сфер, вирішувалася комплексно за відпрацьо-
               ваним алгоритмом, що поєднував ідеологічний та репресивний інструментарій.
                   І все ж своєрідним детонатором погрому став  перехід М.  Хвильовим не-
               гласної «червоної лінії», коли в останньому, тринадцятому, розділі «Апологе-
               тів писаризму»  , опублікованому в «Культурі і побуті», він заявив: «Росія ж
                              21
                   19  Цит. за: І.Л. Літературні нотатки (З приводу книжки В. Поліщука «Пульс епохи»).
               Життя й революція. 1927. № 6. С. 376.
                   20  Цит. за: Примаченко Я. Діячі літератури і мистецтва в полі зору диктатури. Суспіль-
               ство і влада в радянській Україні років непу (1921—1928). Колективна монографія. Т. 2. Київ,
               2015. С. 81.
                   21  Загалом впродовж дискусії світ побачили три збірки його памфлетів: «Камо гряде-
               ши», «Думки проти течії» та «Апологети писаризму».
                                                   474
   531   532   533   534   535   536   537   538   539   540   541